מעצבת ומתכננת למידה שיתופית - אני מאמינה בהעשרה הדדית. יחד בקבוצה אפשר להעשיר אחד את השני. כל אחד תורם מכישוריו והלמידה מתעצמת ונעשית משמעותית יותר. למשל בהתנסות שלי בקורס המנהלים אני עובדת יחד עם יפעת סולומון. שתינו חשות שאנו מעשירות אחת את השניה כל אחת תורמת מהנסיון והידע שלנ. הלמידה השיתופית יחד מעצימה את הלמידה.
במקרה זה אחד ועוד אחת שווה יותר משתיים. כלומר הידע המתקבל - משמעותי יותר.
גם כשאני מלמדת אני נותנת לפעמים משימות משותפות כדי שהתלמידים יעצימו אחד את השני. למשל במקצוע התקשורת אותו אני מלמדת ומרכזת התלמידים מפיקים סרט כפרוייקט סיום. כל תהליך הפקת הסרט נעשה בקבוצות כשכל אחד תורם מכישוריו. כל אחד כשרוני בתחום אחר.
מאפשרת אוטונומיה ללומד ומעצבת למידה מותאמת אישית- כשאני מלמדת בכיתה אני מאפשרת אוטונומיה ללומד. מזה כשנתיים אני מלמדת בעזרת הלוח החכם על-ידי מצגות ופעילות אינטראקטיבית. החלטתי שאני לא מכתיבה יותר בכיתה. אני מאפשרת לתלמידים לסכם את חומר הלימוד כפי שנוח להם. יש סיכומים של החומר באתר בית הספר אך לא לכל אחד זה מתאים. יש כאלה שמסכמים בעצמם לבד את החומר מהאתר. יש כאלה שפותחים תיקיה ושומרים את התיקיות שלי - כל אחד כפי שנוח לו. ההישגים בשנתיים האחרונות עלו מאד ואני מאד נהנית מההוראה מה שמוקרן לתלמידים. השיעורים מעניינים יותר.
תומכת רגשית וקוגניטיבית - אני משתדלת לתמוך בתלמידי קוגניטיבית - על ידי מענה לשאלותיהם במיוחד לפני מבחן בקבוצת דיון שהקמתי דרך הפייסבוק. כל התלמידים מחוברים לפייסבוק והבנתי ששם המקום הנכון לשוחח עמם אז פתחתי קבוצת תלמידי תקשורת בפייסבוק ושם אני עונה על שאלות . זה עובד טוב.
תמיכה רגשית התלמידים שלי מקבלים בשיחות שאני מקיימת איתם. הם יודעים שבחדרי יש דלת פתוחה כל הזמן והם באים לשוחח איתי.
גם אני כמורה מקבלת תמיכה רגשית רבה מהצוות שעובד איתי. גם מההנהלה וגם מהצוות שלי. זה גורם לי להיות מחוברת מאד למקום העבודה.
מנחה מתוך רגישות תרבותית - בכיתתי ובשכבתי לומדים תלמידים מתרבויות שונות: יהודים, ערבים, דתיים, חילוניים וכו'. אני משתדלת כמחנכת וכמרכזת להתחשב בתרבויות השונות. אני מנחה גם בפרוייקט 'חיים משותפים בנגב' זהו פרוייקט שמטרתו ליצור דו קיום בין תלמידים יהודים לתלמידים בדואים. מתקיימים מפגשים חד לאומיים ודו לאומיים. הפרוייקט גרם לי להיות רגישה יותר לתלמידים הבדואים שבשכבתי.
מעצבת ומנחה בסביבות אינטראקטיביות מידיות ורציפות- כפי שכתבתי קודם אני מאד מתחברת לסביבות אינטראקטיביות. המקצוע שלי אותו אני מלמדת ולומדת - תקשורת אלקטרונית-טלויזיה ואינטרנט מתאים מאד לסביבות אינטראקטיביות. אני גם לומדת דרך מצגות, מאמרים שירים וסרטונים באינטרנט וגם מלמדת בעזרת הלוח החכם בסביבות כאלה.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה